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(满45包邮) 2011年版义务教育课程标准解读(小学语文) 9787501990153 中国轻工业 全国中小学教师继续教育网组
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  • 商品编码:578119099716
  • 商品分类:中国继续教育网
  • 商品所在地:北京
  • 商品来源:天猫
  • 发布时间:2018-09-24 02:26:56
商品详细信息 -

(满45包邮) 2011年版义务教育课程标准解读(小学语文) 9787501990153 中国轻工业 全国中小学教师继续教育网组

基本信息

书名:2011年版义务教育课程标准解读(小学语文)

定价:28.00元

作者:全国中小学教师继续教育网组 编

出版社:中国轻工业

出版日期:2012--01

ISBN:9787501990153

字数:

页码:

版次:

装帧:平装

开本:大16开

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内容提要


此次课标的修订,主要围绕着三个关键词展开:
一为“德育”。义务教育的三维目标是“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”。其中,学生可以从课堂上了解知识与技能,在学习中体会过程与方法,但是作为三维目标的目标,情感、态度与价值观往往被老师所忽视。“新课标”在情感、态度、价值观等方面,不仅在篇幅上超出以前,而且也提出了许多具体要求:一是各学科把落实科学发展观、社会主义核心价值体系作为修订的指导思想,结合学科内容进行了有机渗透。二是进一步突出了中华民族文化传统教育。如语文课程专设了书法课,数学课程建议将《九章算术》列为教材内容,历史课程增加了传统戏剧等反映我国传统文化的内容。三是进一步增强了民族团结教育的针对性和时代性。根据我国多民族的基本国情,按照社会主义和谐社会的总体要求,在原有民族团结教育内容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同发展”的内涵。四是强化了法制教育的内容。
二为“创新”。我国基础教育有重视“双基”(基础知识和基本技能)的传统,但学生的创新精神和实践能力的培养比较薄弱。为此,修订后的课程标准渗透了社会主义核心价值观,强调培养学生的社会责任感,特别是提出培养学生的创新能力、学习能力和动手实践能力:一是进一步丰富了能力培养的基本内涵;二是进一步明确了能力培养的基本要求;三是理科课程强化了实验要求。此次新修订的课标几乎都要求老师在教学中“重视培养学生的创新精神和实践能力”,培养学生的学习兴趣,增加学习主动性的教育理念始终贯穿于整个“新课标”。“新课标特别提出培养学生的创新能力、学习能力和动手实践能力,与高中课程标准形成更好衔接,有利于老师们更为系统地开展教学。”
三为“负”。义务教育阶段学生课业负担过重,已经成为不争的事实,此次重新修订的“新课标”,将从多个方面为学生负。修订后的“新课标”,在课程容量控制上,大部分学科对授课内容进行了精选,少了学科内容条目。在课程难度控制上,有些学科直接删去了过难的内容;有些学科则降低了对部分知识点的学习要求;有的学科对难度较大又不宜删除的内容,以“选学”方式处理;还有些学科按照学生的认知特点,适当调整了不同学段的课程难度。
为了帮助广大一线教师理解新修订的课程标准的实质内涵,全国中小学教师继续教育网组织知名课程专家、学者、学科教研员和一线教师,针对新修订的课程标准进行解读。为了体现对课程标准解读的专业性、可读性和应用性,本丛书采用教师喜闻乐见的“锵锵3人行”的对话形式。这三人是他们所对话学科的前沿人物,代表三个领域:一位是负责该学科课程标准制定(或修订)的专家,主要从理论层面解读课标的修订内容;另一位是来自基层学校的教师,主要从教学层面解读课程标准的修订在实际教学中的应用;第三位是知名的学科教研员,他起着将理论与教学联系起来的作用,解读理论如何在具体教学中的渗透与应用。

文摘


[Abstract1]

作者介绍


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